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行業資訊

兩個小學生發明新型多媒體黑板

[ 時間:2015-04-09 點擊: ]

  近日,濟陽縣姜集小學兩名五年級學生何恒、張帥就發明出這樣的新型多媒體黑板,將黑板像翻書一般“一拉一翻”,就能輕松實現“功能互換”。在剛剛結束的“第30屆濟南市青少年科技創新大賽”中獲得一等獎。

新型多媒體黑板

  多媒體黑板的活動板塊向兩側一拉,屏幕露出來了,可是黑板兩側固定板塊的內容卻被活動板塊給擋住了,根本沒法在看屏幕的同時參考黑板。我當時就想,難道不能把屏幕拉到上面去嗎?那樣就互不影響了!”隨后,何恒將這個問題與好朋友張帥分享。有了想法后,作為學??萍蓟顒有〗M的成員,何恒和張帥一起將想法與輔導教師討論。但是將黑板向上拉出的想法卻遭到了老師的否定。當時老師否定的理由是如果將黑板向上拉出,則會有很大一部分老師夠不到在上面的黑板,也因此給教學帶來一定麻煩。想法將活動板塊拉到黑板兩側并想辦法讓其傾斜

  在輔導教師的幫助下,決定想辦法將拉到兩端的活動板塊傾斜,以實現兩側同學都能看到黑板內容的目的。實施結合處用鋁合金固定 獲加工店店主幫忙。兩側活動板塊沒有有效的支撐,會掉下來。張帥和何恒想著,最終決定在活動板塊加上滑軌,對結合處實施加強。

  通過幾天的討論與實驗驗證,我們決定在活動板塊的一端安裝一個轉軸,上下各連接一個滑動小車,滑動小車的長度一定要長,原因是滑動小車與滑軌結合在一起,要起到穩定活動板塊、不至于下垂的作用。隨后何恒和張帥在一家鋁合金門窗加工店,尋找到了滑動小車和配套的滑軌。何恒和張帥想著辦法安裝,但是滑動小車的位置、轉軸的長度等很難準確把握,以至于要么太松,活動板塊晃動厲害;要么太緊,活動板塊活動困難。大約花費了三個小時的時間,他們才解決好這個問題。

  當天下午,何恒和張帥又在輔導教師的幫助下,買來一整塊黑色模板,量好尺寸,畫好線,讓店主幫忙切割開,再用螺絲釘和鋁合金片將切好的四塊鑲進了框架中。最后,在活動板塊的兩側各安裝了兩個插銷。這樣,黑板模型用了一天時間就做完了。

  于是,何恒和張帥又通過上網查閱資料等手段,發現存在一種磁鐵性質的貼片田字格,可是它與黑板并不是一體的,容易丟失。最后,張帥想出了解決辦法,把活動板塊翻過來不就行了嗎?他表示,在反面印上田字格、拼音格,然后通過讓黑板的活動板塊翻轉,實現黑板的多功能。何恒和張帥的輔導教師介紹,最終通過調整活動板塊與固定板塊之間的距離而實現了黑板的多個功能。

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